Stichting as-Soennah en haar rol in het toezicht op informeel onderwijs

409

Onlangs heeft Staatssecretaris Mariëlle Paul van Onderwijs de internetconsultatie gestart van het wetsvoorstel ‘Toezicht op informeel onderwijs’. Het omstreden wetsvoorstel geeft de overheid een handvat om toezicht te houden op alle vormen van informeel onderwijs, waaronder ook van moskeeën.

Ook in deze kwestie neemt Stichting as-Soennah haar verantwoordelijkheid en speelt een actieve rol in het van tafel krijgen van deze conceptwet.

Zo is één van haar bestuursleden voorzitter van de kerngroep ‘Informeel Onderwijs’. Dit is een initiatief dat is opgericht om de gemeenschap te informeren en te mobiliseren.

De doelstellingen van deze kerngroep zijn:

1. De gemeenschap informeren;
Dit door duidelijke en toegankelijke informatie te verschaffen omtrent de inhoud van het wetsvoorstel en de mogelijke impact hiervan op informeel onderwijs. Met bijzondere aandacht voor de moslimgemeenschap.

2. De gemeenschap mobiliseren;
Door middel van het ondernemen van acties en op te komen voor rechten met betrekking tot informeel onderwijs.

Middels deze inspanningen streeft Stichting as-Soennah naar een sterke, goed geïnformeerde en samenwerkende gemeenschap om haar belangen te beschermen.

Oproep tot actie

Dit is een moment waarop we als gemeenschap vastberadenheid en daadkracht moeten tonen. Het is onze gezamenlijke verantwoordelijkheid om onze rechten én die van toekomstige generaties te verdedigen en te waarborgen. Daarom adviseren wij eenieder het volgende:

1. Doeʿaa;
Vertrouw op Allah, de Verhevene, en vraag Zijn hulp in deze uitdaging. Hij is immers de bron van kracht en succes.

2. Beproeving;
Besef dat dit wetsvoorstel een beproeving is voor de moslimgemeenschap en tevens een kans biedt om ons geloof en onze standvastigheid hierin te tonen.

3. Eenheid en samenwerking;
Bundel de krachten als gemeenschap en werk samen aan het gemeenschappelijke doel. Hiermee het advies volgend van onze geliefde Profeet (vrede zij met hem) die heeft gezegd: “De gelijkenis van de gelovigen in hun onderlinge genegenheid, barmhartigheid en sympathie, is als de gelijkenis van één lichaam. Lijdt één van de ledematen, dan heeft dit effect op de rest van het lichaam.”

(al-Boekhaarie en Moeslim)

4. Juridische stappen;
Steun juridische initiatieven. Zo is het wetsvoorstel in strijd met fundamentele grondrechten en kernwaarden zoals de vrijheid van godsdienst en de scheiding van kerk en staat.

5. Actieve inzet;
Mobiliseer alle toegestane middelen, deskundigen en capaciteiten die aanwezig zijn binnen de moslimgemeenschap om het wetsvoorstel van tafel te krijgen en als volwaardige burgers voor onze rechten op te komen.

6. Professionalisering van onderwijs;
Het islamitisch weekendonderwijs speelt een essentiële rol in de ontwikkeling van succesvolle professionals en draagt positief bij aan de samenleving. Het is noodzakelijk om dit onderwijs verder te professionaliseren en te beschermen. Dit om de continuïteit te waarborgen, islamitische waarden behouden blijven, en het onderwijs een blijvende, positieve bijdrage kan leveren aan de maatschappij.

7. Internetconsultatie invullen;
Laat je stem horen door de internetconsultatie in te vullen en duidelijk te maken waarom dit voorstel in strijd is met onze vrijheid van godsdienst en onderwijs. Iedere
reactie telt! Tot nu toe zijn er ruim 1300 reacties ingediend. Laten we dit aantal massaal vergroten door iedereen aan te moedigen hun stem te laten horen
en deze oproep verder te delen.

Moge Allah ons leiden, onze eenheid versterken en onze inspanningen zegenen.

Bestuur Stichting as-Soennah